Ressources

Le patrimoine est le témoin de l’héritage laissé par les générations qui nous ont précédés, il nous transmet un témoignage de notre histoire, de nos modes de vie et de pensée. Il s’inscrit dans une continuité, il est le reflet de l’évolution de nos sociétés. Fiche rédigée par le Patrimoine Aurhalpin. Cette fiche pratique et synthétique fait partie d'une collection de fiches à destination des élu·es Culture, collection "Culture : une fiche pour l'essentiel".

L’activité de l’artiste est plurielle et multifacettes. Le développement des interventions culturelles se répand de plus en plus, avec des conséquences sur le statut et sur le cadre juridique qui entourent l’artiste, brouillant parfois les pistes. Aussi, les problématiques liées aux artistes intervenants sont multiples : question du cumul d’activités, de la récurrence des CDD, du recours au temps partiel, de ce qui relève ou non des activités connexes d’un spectacle... Cette fiche est une sélection de documents et guides pratiques sur et pour l’artiste intervenant et plus particulièrement sur les interventions en milieu scolaire.

Organiser une tournée à l’international, accueillir des artistes étrangers : comment s’organiser et trouver les informations ? Sélection de ressources pour organiser sa mobilité : guides pratiques, sites ressources etc.

Chiffres clés de la parité concernant les lieux de spectacle vivant et d'arts visuels labellisés et soutenus par le ministère de la Culture en région Auvergne-Rhône-Alpes. En 2021, sur 99, 81 structures figurent dans cette nouvelle édition. 56 relèvent du spectacle vivant et 25 du domaine des arts visuels. Sous l’angle de la répartition femmes-hommes, cinq points ont été étudiés :

• La gouvernance (présidence, gérance)
• L’équipe de direction
• Le type de contrat
• La programmation et la production artistiques prévisionnelles, avant annulations et reports.

Retrouvez les précédentes enquêtes.  

Une résidence d’artistes et d’auteur·es est un dispositif dédié à l’accueil et au soutien de la création artistique, offrant à un·e ou plusieur·es artistes,  le temps et l’espace nécessaires au développement d’un projet de recherche et/ou de création. Celle-ci peut être à l’initiative d’une association, mais peut également être initiée par des mairies, des communautés de communes, des écoles d’art, des salles de spectacle ou encore des lieux de diffusion. Cette fiche pratique et synthétique fait partie d'une collection de fiches à destination des élu·es Culture, collection "Culture : une fiche pour l'essentiel".

La structuration juridique de l’intercommunalité est allée de pair avec une montée en puissance de ses compétences. Sur le plan culturel, la loi n’oblige pas tous les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) à intervenir, mais la majorité d’entre eux ont choisi de se doter de compétences en la matière. En partenariat avec l'Observatoire des politiques culturelles. Cette fiche pratique et synthétique fait partie d'une collection de fiches à destination des élu·es Culture, collection "Culture : une fiche pour l'essentiel".  

Pourquoi et comment favoriser la multiplicité des expressions culturelles ? Quelles questions cela pose ? Et quels leviers activer ? À l’occasion de l’entrée de Villeurbanne dans une année spéciale, comme première « capitale française de la culture », cette journée se proposait d’interroger la façon dont les droits culturels traversent les pratiques professionnelles, à travers des temps d’éclairage, de partages d’expériences et d’analyses des pratiques. Cette journée fait partie de la démarche « Pratiques en chantier ! Un parcours d’analyse au regard des droits culturels en Auvergne-Rhône-Alpes », un cycle de rencontres pour prendre du recul, questionner sa pratique, voir ce qui se joue quand l’on porte une attention aux droits culturels des personnes, y compris les siens, réfléchir seul·e et en commun. Organisée par : Auvergne-Rhône-Alpes Spectacle Vivant, Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture, interSTICES, AMTA, CCR de Goutelas

Qu’est-ce que l’itinérance permet ? Qu’est-ce qui la nourrit ? Comment les projets en itinérance peuvent-ils tisser un lien avec le territoire et les personnes qui y vivent ou y passent ? Comment plus concrètement accueillir un projet itinérant sur son territoire ? Quelles peuvent être les difficultés rencontrées et les leviers à activer ? Dans une dynamique de déplacement, quelle est la place de la mobilité ? Quels en sont les ressorts ? Pourquoi et comment travailler ces deux aspects dans les projets ? Retour sur cette rencontre professionnelle qui a eu lieu à Saint Marcellin en septembre 2021 et qui a réuni quelques 100 participants.